طول عمر

اثربخشی مداخله مبتنی بر بازی‌های خانوادگی آگاهانه بر افزایش نشاط و انعطاف پذیری خانواده

اعظم مقدم فر iD , مژگان هیبتی iD , سمانه هوشیار iD , فاطمه بزرگی ^* iD , شهره سادات فیلسوف iD

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخله مبتنی بر بازی‌های خانوادگی آگاهانه بر افزایش نشاط و انعطاف پذیری خانواده انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه خانواده‌های تحت پوشش بهزیستی مراجعه کننده به مراکز مشاوره خانواده در شهر تهران می‌باشد. روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. از جامعه آماری 40 نفر انتخاب و به طور تصادفی نسبی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. گروه آزمایش در 10 جلسه 90 دقیقه‌ای مداخله مبتنی بر بازی‌های خانوادگی آگاهانه شرکت کردند. گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. آزمودنی‌ها قبل و بعد از مداخله به پرسشنامه شادکامی آکسفورد و مقیاس انعطاف‌پذیری خانواده شاکری (۱۳۸۲) پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از روش کوواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که مداخله مبتنی بر بازی‌های خانوادگی آگاهانه می‌تواند نشاط و انعطاف پذیری خانواده را افزایش دهد. با توجه به یافته ها، می‌توان نتیجه گرفت که بازی‌های خانوادگی آگاهانه به عنوان یک راهکار کم هزینه، جذاب و کاربردی، پتانسیل بالایی برای مداخله در سطوح پیشگیرانه و درمانی در خانواده‌های آسیب پذیر دارد.

بررسی رابطه بلوغ عاطفی و طلاق عاطفی در زنان متأهل شهر تبریز: یک مطالعه توصیفی-همبستگی

ثنا آذری ^* iD

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بلوغ عاطفی با طلاق عاطفی در زنان متأهل شهر تبریز و تعیین سهم متغیرهای پیش‌بین در تبیین تغییرات طلاق عاطفی بود. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را زنان متأهل ساکن شهر تبریز تشکیل دادند که از میان آنان 100 نفر به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. داده‌ها با استفاده از مقیاس بلوغ عاطفی سینگ و بهارگاوا و پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن گردآوری شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از شاخص‌های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و در بخش استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی چندگانه استفاده شد. نتایج آمار توصیفی نشان داد که میانگین نمره طلاق عاطفی در شرکت‌کنندگان 3/03 و انحراف معیار آن 0/44 بود. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که مدل کلی پیش‌بینی طلاق عاطفی از نظر آماری معنادار است و متغیرهای واردشده به مدل در مجموع 8/3 درصد از واریانس طلاق عاطفی را تبیین می‌کنند. (R=0/288، R²=0/083، F(2,97)=4/396، p=0/015). با وجود معناداری مدل کلی، بلوغ عاطفی پس از کنترل سایر متغیرهای پیش‌بین، اثر معناداری بر طلاق عاطفی نداشت (β=0/107، t=1/104، p=0/272). در مقابل، نتایج مدل نشان داد که برخی عوامل رفتاری و ارتباطی، از جمله اعتیاد به فضای مجازی، ممکن است در تبیین طلاق عاطفی نقش برجسته‌تری داشته باشند. در مجموع، یافته‌ها نشان می‌دهند که طلاق عاطفی پدیده‌ای پیچیده و چندعاملی است و نمی‌توان آن را صرفاً بر اساس یک ویژگی درون‌فردی مانند بلوغ عاطفی تبیین کرد. بنابراین، پیشنهاد می‌شود در مطالعات آینده، نقش هم‌زمان متغیرهایی مانند کیفیت ارتباط زوجین، رضایت زناشویی، سبک دلبستگی، مهارت حل تعارض، شرایط اقتصادی و الگوی استفاده از فضای مجازی بررسی شود.

واکاوی رفتارهای مربیان در پیوند بین جو انگیزشی و رضایت از عملکرد ورزشکاران تنیس روی میز

حمیدرضا سرافرازیان iD , زهره مشکاتی ^* iD , رخساره بادامی iD , زهرا سرجویی iD

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر مداخلات روان‌درمانی خانواده‌محور بر بهبود مؤلفه‌های عملکرد یادگیری ذهنی (اختلال در خواندن، مشکلات فضایی و مشکل در حساب کردن) و کاهش آشفتگی روانی کودکان مبتلا به اختلالات روانی بستری در بیمارستان بود. روش پژوهش، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کودکان زیر ۱۰ سال مبتلا به اختلالات یادگیری و دارای آشفتگی روانی بود که در سال ۱۴۰۴ در بیمارستان‌های دولتی شهر تهران بستری بودند. از میان افراد غربال‌شده، ۳۰ کودک واجد ملاک‌های ورود انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل، هر گروه ۱۵ نفر، جایگزین شدند. گروه آزمایش طی هشت جلسه ۴۵ دقیقه‌ای در برنامه روان‌درمانی خانواده‌محور شرکت کرد و گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکرد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه اختلالات یادگیری کلورادو و مقیاس اثر رویداد بازنگری‌شده بود. داده‌ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل کوواریانس تک‌متغیره تحلیل شدند. نتایج نشان داد که پس از کنترل اثر پیش‌آزمون، مداخله خانواده‌محور اثر معناداری بر کاهش آشفتگی روانی داشت (۵۳٫۶۳F =؛ ۰٫۰۰۱ p < ؛۰٫۹۸ η² =). همچنین اثر مداخله بر کاهش اختلال در خواندن معنادار بود(10٫82F =؛ ۰٫۰۱ p < ؛۰٫29 η² =). در مؤلفه مشکلات فضایی نیز تفاوت دو گروه معنادار گزارش شد (16٫۶4F =؛ ۰٫۰۰۱ p < ؛۰٫38 η² =). افزون بر این، مداخله بر کاهش مشکل در حساب کردن اثر معنادار داشت. (17٫78F =؛ ۰٫۰۰۱ p < ؛۰٫39 η² =). بر اساس یافته‌ها، روان‌درمانی خانواده‌محور می‌تواند به‌عنوان رویکردی مکمل برای کاهش آشفتگی روانی و بهبود برخی مؤلفه‌های یادگیری ذهنی در کودکان بستری مورد استفاده قرار گیرد.

ارائه مدل سبک رهبری و نگرش نسبت به تغییر با میانجی گری هوش اخلاقی در مربیان فوتبال کشور عراق

علی حسین جاسم iD , نسرین عزیزیان کهن ^* iD , عباس نقی زاده باقی iD , مهرداد محرم زاده iD

هدف پژوهش حاضر ارائه مدل رابطه سبک رهبری و نگرش نسبت به تغییر با میانجی‌گری هوش اخلاقی در مربیان فوتبال کشور عراق بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی ـ همبستگی بود که با رویکرد پیمایشی و مبتنی بر مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری پژوهش، مربیان فوتبال کشور عراق و اعضای مرتبط با مجمع مربیان فوتبال بود که تعداد آنان ۳۳۶ نفر گزارش شد. بر اساس جدول کرجسی و مورگان، ۱۷۹ نفر به روش تصادفی ساده به‌عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه سبک رهبری بر مبنای الگوی رهبری موقعیتی هرسی، بلانچارد و ناتمایر، پرسشنامه نگرش نسبت به تغییر و پرسشنامه هوش اخلاقی استفاده شد. روایی ابزارها از طریق روایی محتوایی، روایی همگرا و واگرا و پایایی آنها با آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی تأیید گردید. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS و Smart PLS تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد سبک رهبری با هوش اخلاقی مربیان فوتبال عراق رابطه مثبت و معنادار دارد. همچنین هوش اخلاقی با نگرش نسبت به تغییر رابطه مثبت و معناداری نشان داد. نتایج آزمون میانجی‌گری نیز نقش میانجی هوش اخلاقی را در رابطه میان سبک رهبری و نگرش نسبت به تغییر تأیید کرد. شاخص‌های برازش مدل، از جمله مقدار GOF برابر با 0.۶۶۰، بیانگر برازش مطلوب مدل بود. در نتیجه، تقویت سبک‌های رهبری کارآمد همراه با ارتقای هوش اخلاقی می‌تواند با نگرش مثبت‌تر مربیان فوتبال نسبت به تغییر همراه باشد.

تعیین اثربخشی واقعیت درمانی و درمان پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روان‌شناختی و سازگاری اجتماعی سالمندان مراجعه کننده به مراکز روزانه توانبخشی تهران

سمیه عظیمی iD , ستار کیخاونی ^* iD , وحید احمدی iD , ساره میرشکار iD

https://doi.org/10.61838/kman.longevity.25

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی واقعیت درمانی و درمان پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روان‌شناختی و سازگاری اجتماعی سالمندان مراجعه کننده به مراکز روزانه توانبخشی تهران بود. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام سالمندان مراجعه کننده به مراکز روزانه توانبخشی تهران در نیمه اول سال 1403 بودند که از میان آن‌ها تعداد 90 نفر با رعایت ملاکهای ورود و خروج از پژوهش به روش هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی ساده و قرعه کشی در سه گروه 30 نفری شامل دو گروه آزمایش رویکرد واقعیت درمانی و رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد و یک گروه گواه قرار گرفتند. شرکتکنندهها جهت پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری "سیاهه انعطاف‌پذیری شناختی" دنیس و واندر (2010) و نسخه کوتاه پرسشنامه سازگاری بل (1939) پاسخ دادند. پروتکل واقعیت درمانی برگرفته از اصول واقعیت درمانی طرح شده از گلاسر (2003) طی 8 جلسه 90 دقیقهای بمدت زمان دوماه انجام شد. پروتکل درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد برگرفته از اصول درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز و همکاران (2012) طی 8 جلسه 90 دقیقهای بمدت زمان دوماه انجام شد. دادههای پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر تحلیل شدند. نتایج نشان داد در مرحله پس آزمون و مرحله پیگیری بین گروههای واقعیت درمانی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با گروه گواه تفاوت معناداری وجود داشت (05/0>P) که نشان دهنده تاثیر این دو روش درمانی بر افزایش انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و سازگاری اجتماعی بود. در دو مرحله پس آزمون و پیگیری بین این دو گروه تفاوت معنادار وجود داشت (05/0<P) و مقایسه میانگینها حاکی از اثربخشی بیشتر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی بود. در دو مرحله پس آزمون و پیگیری همچنین بین این دو گروه تفاوت معنادار وجود داشت (05/0<P) و مقایسه میانگینها حاکی از اثربخشی بیشتر واقعیت درمانی بر سازگاری اجتماعی بود.

شروع کسب و کار هیدروتراپی: مراحل کلیدی، بینش‌های صنعتی و استراتژی‌های موفقیت

حميرا رشوند iD , ميديا رحمانی ^* iD , زهرا نادری نسب iD

https://doi.org/10.61838/kman.longevity.42

هدف این مطالعه بررسی جامع مراحل کلیدی، بینش‌های صنعتی و استراتژی‌های موفقیت در راه‌اندازی کسب و کار هیدروتراپی می‌باشد. در این پژوهش از روش مرور ادبیات با تحلیل توصیفی استفاده شده است. مطالعات و مقالات مرتبط با حوزه هیدروتراپی و کسب و کارهای درمانی از سال ۲۰۱۴ تا ۲۰۲۴ از پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر گردآوری و بررسی شدند. اطلاعات استخراج شده با استفاده از معیارهای کیفی و کمی مورد ارزیابی قرار گرفته و روندهای بازار، فرصت‌ها و تهدیدهای موجود، و استراتژی‌های مدیریتی و بازاریابی در این حوزه تحلیل شده‌اند. نتایج به دست آمده نشان می‌دهد که موفقیت در راه‌اندازی کسب و کار هیدروتراپی مستلزم ترکیب دقیق تحقیقات بازار، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، تدوین استراتژی‌های بازاریابی کارآمد و مدیریت کیفیت خدمات است. همچنین، دیجیتالیزه کردن فرآیندها و نوآوری در ارائه خدمات، از عوامل کلیدی در افزایش رضایت مشتریان و بهره‌وری اقتصادی به شمار می‌آیند. این مطالعه تأکید می‌کند که تلفیق رویکردهای مدیریتی مدرن با نوآوری‌های فناورانه می‌تواند زمینه‌ساز ایجاد یک کسب و کار هیدروتراپی موفق و پایدار شود. مدیران و کارآفرینان با استفاده از داده‌های دقیق بازار و اتخاذ استراتژی‌های نوین، می‌توانند فرصت‌های موجود را به بهترین نحو بهره‌برداری کنند.

همبستگی بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت در معلمان تربیت بدنی (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان)

سیاوش خداپرست iD , مازیار کلاشی iD , وحید بخشعلی پور ^* iD , ابوذر پارسا iD

https://doi.org/10.61838/kman.longevity.53

سواد سلامت، میزان ظرفیت هر فرد برای کسب، تفسیر و درک اطلاعات اولیه از مفاهیم آموزشی برای اخذ تصمیم گیری مناسب می‌باشد. هدف از این پژوهش، همبستگی بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت در معلمان تربیت بدنی در اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان بود. پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و به شیوه مقطعی است که در سال 1399 انجام شد. تعداد 175 معلم به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. از پرسشنامه‌های استاندارد سواد اطلاعاتی بروجنی و همکاران و سواد سلامت (HELIA) استفاده گردید و از آزمون کولموگراف اسمیرنوف برای طبیعی بودن داده‌ها و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون‌های توصیفی و استنباطی استفاده شد و کلیه عملیات آماری با استفاده از نرم افزارهایSPSS و PLS صورت گرفت. ضریب مسیر بین سواد اطلاعاتی با سواد سلامت در معلمان تربیت بدنی در اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان(91/0) بدست آمد که نشان می‌دهد ارتباط مثبت و معنادار است. همچنین سطح معناداری ضرایب مسیرهای بین سواد سلامت با سن، وضعیت استخدامی و تحصیلات (97/1=t) و سواد اطلاعاتی با سن، وضعیت استخدامی و تحصیلات (98/1=t) کسب شد که حاکی از ارتباط معناداری بین متغیرها می‌باشد (P˂0/05). بحث و نتیجه گیری: به نظر می‌رسد سواد اطلاعاتی بر مهارت‌های اطلاعاتی از كسب اطلاعات تا ارزیابی و استفاده از اطلاعات تاكید دارد و توسعه مهارت‌های سواد اطلاعاتی در معلمان می‌تواند زمینه افزایش سواد سلامت آن‌ها را نیز فراهم سازد.

تأثیر تمرین تکلیف دوگانه با شرایط ثابت و متغیر بر تعادل ایستا و پویای سالمندان پس از سکته مغزی

داریوش خواجوی ^* iD , لیلا مسحنه iD , فردین فرجی iD

https://doi.org/10.61838/kman.longevity.2.4.5

سکته‌مغزی شایع‌ترین و ناتوان‌کننده‌ترین بیماری‌های نورولوژیک در افراد بالغ است که باعث اُفت تعادل و وابستگی کارکردی می‌شود. بنابراین، هدف این پژوهش مطالعه تأثیر شیوه تمرین تکلیف دوگانه با شرایط ثابت و متغیر بر تعادل بزرگسالان پس از سکته مغزی بود. پژوهش حاضر از نوع نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون بود. جامعه آماری این پژوهش افراد بزرگسال دارای سابقه سکته‌مغزی مراجعه‌کننده به مراکز درمانی شهرستان شوش دانیال بودند. از بین افراد داوطلب 30 نفر به عنوان نمونه انتخاب و به طور تصادفی به سه گروه کنترل، گروه تکلیف دوگانه در شرایط ثابت و گروه تکلیف دوگانه با اولویت متغیر تقسیم شد. یک هفته قبل از شروع مطالعه، اهداف، اهمیت و مراحل پژوهش برای آزمودنی‌ تشریح شد و فرم رضایتنامه آگاهانه توسط شرکت‌کنندگان تکمیل شد. پیش‌آزمون تعادل برگ و بلند شدن و رفتن زماندار انجام شد و آزمودنی‌ها به صورت تصادفی به 3 گروه 10 نفری، یعنی دو گروه آزمایشی (تمرین تکلیف دوگانه در شرایط ثابت و تمرین تکلیف دوگانه در شرایط متغیر) و گروه کنترل تقسیم ‌شدند. گروه‌های آزمایشی تمرینات را به مدت 4 هفته متوالی، هر هفته 3 جلسه 45 دقیقه‌ای، انجام دادند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با تحلیل کوواریانس و آزمون تعقیبی بونفرونی نشان داد تعادل ایستا و پویای بزرگسالان پس از سکته مغزی، متعاقب تمرین تکلیف دوگانه با شرایط ثابت و متغیر به طور معنی داری بهبود یافت (p≤0.05). بر اساس یافته‌های این پژوهش، شیوه تمرینی تکلیف دوگانه با شرایط ثابت و متغیر می‌تواند برای افزایش تعادل ایستا و پویای بزرگسالان دارای سابقه سکته مغزی مورد استفاده قرار گیرد.

طول عمر

درباره‌ی مجله

شماره کنونی

Articles

مقایسه اثربخشی روان درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و درمان شناختی- رفتاری در بیماران مبتلا به افسردگی مقاوم به درمان

تأثیر یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی بر خلاقیت هیجانی دانش‌آموزان دبیرستانی

تأثیر مداخلات روان‌درمانی خانواده‌محور بر بهبود عملکرد یادگیری ذهنی کودکان مبتلا به اختلالات روانی بستری در بیمارستان

شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه بازاریابی رسانه‌های چاپی ورزشی در فوتبال کشور عراق

تدوین الگوی پارادایمی بازاریابی سلبریتی‌های ورزشی در شبکه‌های اجتماعی

مقایسه اثر تمرینات مقاومتی و هوازی بر بیان ژن‌های IRS-1، PIK3R1 و Akt در عضله اسکلتی موش‌های مبتلا به دیابت نوع ۲

زبان

شماره‌های پیشین نشریه

میانگین زمان از ارسال مقاله تا

نمایه‌ها

ارسال مقاله

هیئت تحریریه

واژگان کلیدی

آمار نشریه