طول عمر

اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر نظم‌جویی شناختی هیجان در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر

آیسان اسمعیلی iD , سید داود حسینی نسب ^* iD , معصومه آزموده iD

هدف از اين پژوهش اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر نظم‌جویی شناختی هیجان در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود. طرح پژوهشي نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون – پس آزمون و پيگيري با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر بود که در بازه زمانی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ به کلینیک‌های روان‌شناسی و روان‌پزشکی شهر ارومیه مراجعه کرده بودند. حجم نمونه شامل 30 نفر (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه گواه) از جامعه آماری به شیوه نمونهگیری هدفمند انتخاب شده و در گروههای گواه و آزمایش جایگماری شدند. برای گروه آزمايشی درمان شناختی رفتاری طی 16 جلسه 50 دقیقهای اجرا شد، در حاليکه گروه کنترل در لیست انتظار باقی ماندند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تنظیم شناختي هیجان توسط (گارنفسكي و کرایج، 2006) و پرسشنامه اختلال اضطراب فراگیر (اسپیتزر و همکاران، 2006) بود. داده‌ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس با اندازه‌گیری مکرر و نرم افزار SPSS-26 تحلیل شد. نتایج نشان داد که درمان شناختی رفتاری بر نظم‌جویی شناختی هیجان در مراحل پسآزمون و پیگیری تاثیر معنیدار داشته است. یافتههاي این پژوهش اطلاعات مفیدي را در ارتباط با نظم‌جویی شناختی هیجان فراهم میکند و روانشناسان و روانپزشکان میتوانند براي بهبود نظم‌جویی شناختی هیجان بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر از این مداخله استفاده نمایند.

مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تصویر بدنی در نوجوانان دختر دارای اضافه‌وزن

فروغ حصیری حقیقی iD , حسن عبدی ^* iD

هدف از این پژوهش مقایسه اثربخشی درمان شناختی رفتاری و درمان مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر تصویر بدنی در نوجوانان دختر دارای اضافه‌وزن بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون می‌باشد. جامعه آماری پژوهش تمام دانش‌آموزان 13 تا 15 ساله دارای اضافه‌وزن شهرستان شاهرود در مقطع متوسطه اول هفتم تا نهم که در سال 1404 در شاهرود مشغول به تحصیل بودند می باشند. میانگین سن گروه درمان شناختی رفتاری، درمان مبتنی بر ذهن‌آگاهی و گروه کنترل به ترتیب برابر 99/13، 07/14، و 15/14 سال بود. روش نمونه گیری هدفمند بود که براساس معیارهای ورود به تحقیق 39 نفر (درمان شناختی رفتاری 13 نفر، و درمان مبتنی بر ذهن‌آگاهی 12 نفر و کنترل 14 نفر) انتخاب شدند. ابزار اندازه‌گیری پرسشنامه‌های برگه اطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه فعالیت بدنی نوجوانان (PAQ-A) و پرسشنامه تصویر بدنی (MBSRQ) بود. از پروتکل درمان گروهی شناختی- رفتاری وایت (۲۰۰۱) و درمان ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس کابات زین و همکاران (1992) به مدت 8 جلسه (هر هفته دو جلسه 60 تا 90 دقیقه ای) استفاده گردید. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌های تحقیق از روش آزمون تحليل کوواريانس تک متغیره و نرم‌افزار SPSS نسخه 27 استفاده شد. نتایج تحقیق نشان داد که پس از کنترل اثر پیش‌آزمون، تفاوت نمره‌های پیش‌آزمون- پس‌آزمون در دو گروه آزمایشی براي متغيرهای تصویرخود از بدن، رضایت از بخش های مختلف بدنی و نگرش فرد در باره وزن معنادار است (05/0>p). اما بین دو گروه آزمایش در هیچ کدام از متغیرها تفاوت معناداری وجود نداشت (05/0<p). در کل می توان گفت که هر دو مداخله درمانی CBT و MBI گزینه‌های مؤثر و جایگزین‌های مناسبی برای بهبود تصویر بدنی در این گروه سنی حساس هستند. متخصصان سلامت روان می‌توانند بسته به امکانات، تخصص درمانگر و تمایل مراجع، از یکی از این دو پروتکل یا حتی ترکیبی از آن‌ها برای ارتقای سلامت روان نوجوانان دختر دارای اضافه‌وزن استفاده کنند

اثربخشی مداخله مبتنی بر بازی‌های خانوادگی آگاهانه بر افزایش نشاط و انعطاف پذیری خانواده

اعظم مقدم فر iD , مژگان هیبتی iD , سمانه هوشیار iD , فاطمه بزرگی ^* iD , شهره سادات فیلسوف iD

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی مداخله مبتنی بر بازی‌های خانوادگی آگاهانه بر افزایش نشاط و انعطاف پذیری خانواده انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و پیش‌آزمون، پس‌آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه خانواده‌های تحت پوشش بهزیستی مراجعه کننده به مراکز مشاوره خانواده در شهر تهران می‌باشد. روش نمونه گیری تصادفی ساده بود. از جامعه آماری 40 نفر انتخاب و به طور تصادفی نسبی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. گروه آزمایش در 10 جلسه 90 دقیقه‌ای مداخله مبتنی بر بازی‌های خانوادگی آگاهانه شرکت کردند. گروه کنترل آموزشی دریافت نکرد. آزمودنی‌ها قبل و بعد از مداخله به پرسشنامه شادکامی آکسفورد و مقیاس انعطاف‌پذیری خانواده شاکری (۱۳۸۲) پاسخ دادند. داده‌ها با استفاده از روش کوواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که مداخله مبتنی بر بازی‌های خانوادگی آگاهانه می‌تواند نشاط و انعطاف پذیری خانواده را افزایش دهد. با توجه به یافته ها، می‌توان نتیجه گرفت که بازی‌های خانوادگی آگاهانه به عنوان یک راهکار کم هزینه، جذاب و کاربردی، پتانسیل بالایی برای مداخله در سطوح پیشگیرانه و درمانی در خانواده‌های آسیب پذیر دارد.

واکاوی رفتارهای مربیان در پیوند بین جو انگیزشی و رضایت از عملکرد ورزشکاران تنیس روی میز

حمیدرضا سرافرازیان iD , زهره مشکاتی ^* iD , رخساره بادامی iD , زهرا سرجویی iD

هدف پژوهش حاضر واکاوی رفتارهای مربیان در پیوند بین جو انگیزشی و ادراک از پیشرفت و رضایت عملکردی ورزشکاران تنیس روی میز بود. این پژوهش با رویکرد کیفی و طرح پدیدارشناسی انجام شد. مشارکتکنندگان شامل هفت مربی تنیس روی میز و ۲۵ بازیکن در حال پرورش بودند که با روش نمونهگیری گلوله برفی انتخاب شدند. دامنه سنی بازیکنان ۱۴ تا ۱۸ سال و دامنه سنی مربیان ۳۰ تا ۴۰ سال بود. دادهها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری، بهصورت کلمهبهکلمه پیادهسازی و با رویکرد تحلیل مضمون بازتابی تحلیل شدند. برای افزایش استحکام روششناختی، بازخوانی مکرر متن مصاحبهها، کدگذاری خطبهخط، بازبینی مداوم کدها، یادداشتنویسی تحلیلی و بازبینی مضامین انجام شد. یافته¬ها نشان داد که تجربه زیسته مربیان در پنج مقوله فراگیر شامل فلسفه مربیگری، رفتار حمایت اجتماعی، سبک رهبری، جو انگیزشی و هدفگزینی قابل سازماندهی است. همچنین تجربه زیسته بازیکنان در چهار مقوله فراگیر شامل ادراک از فلسفه مربیگری، تجربه عملکردی حمایتگر، جو مهارتی و هدفگزینی استخراج شد. نتایج نشان میدهد که رفتار مربیان از طریق نوع بازخورد، شیوه رهبری، کیفیت حمایت اجتماعی و نحوه هدف¬گذاری میتواند ادراک ورزشکاران از جو انگیزشی، انگیزش درونی، ادراک مثبت از پیشرفت و تجربه رضایت از تمرین را تحت تأثیر قرار دهد. بنابراین، آموزش مربیان در زمینه رفتارهای حمایتگر، هدفگذاری تسلطمحور و ایجاد فضای ارتباطی ایمن میتواند به بهبود کیفیت تمرین و تجربه مثبت ورزشکاران نوجوان کمک کند.

ارائه مدل سبک رهبری و نگرش نسبت به تغییر با میانجی گری هوش اخلاقی در مربیان فوتبال کشور عراق

علی حسین جاسم iD , نسرین عزیزیان کهن ^* iD , عباس نقی زاده باقی iD , مهرداد محرم زاده iD

هدف پژوهش حاضر ارائه مدل رابطه سبک رهبری و نگرش نسبت به تغییر با میانجی‌گری هوش اخلاقی در مربیان فوتبال کشور عراق بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش، توصیفی ـ همبستگی بود که با رویکرد پیمایشی و مبتنی بر مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شد. جامعه آماری پژوهش، مربیان فوتبال کشور عراق و اعضای مرتبط با مجمع مربیان فوتبال بود که تعداد آنان ۳۳۶ نفر گزارش شد. بر اساس جدول کرجسی و مورگان، ۱۷۹ نفر به روش تصادفی ساده به‌عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری داده‌ها از پرسشنامه سبک رهبری بر مبنای الگوی رهبری موقعیتی هرسی، بلانچارد و ناتمایر، پرسشنامه نگرش نسبت به تغییر و پرسشنامه هوش اخلاقی استفاده شد. روایی ابزارها از طریق روایی محتوایی، روایی همگرا و واگرا و پایایی آنها با آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی تأیید گردید. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزارهای SPSS و Smart PLS تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد سبک رهبری با هوش اخلاقی مربیان فوتبال عراق رابطه مثبت و معنادار دارد. همچنین هوش اخلاقی با نگرش نسبت به تغییر رابطه مثبت و معناداری نشان داد. نتایج آزمون میانجی‌گری نیز نقش میانجی هوش اخلاقی را در رابطه میان سبک رهبری و نگرش نسبت به تغییر تأیید کرد. شاخص‌های برازش مدل، از جمله مقدار GOF برابر با 0.۶۶۰، بیانگر برازش مطلوب مدل بود. در نتیجه، تقویت سبک‌های رهبری کارآمد همراه با ارتقای هوش اخلاقی می‌تواند با نگرش مثبت‌تر مربیان فوتبال نسبت به تغییر همراه باشد.

تعیین اثربخشی واقعیت درمانی و درمان پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روان‌شناختی و سازگاری اجتماعی سالمندان مراجعه کننده به مراکز روزانه توانبخشی تهران

سمیه عظیمی iD , ستار کیخاونی ^* iD , وحید احمدی iD , ساره میرشکار iD

https://doi.org/10.61838/kman.longevity.25

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی واقعیت درمانی و درمان پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روان‌شناختی و سازگاری اجتماعی سالمندان مراجعه کننده به مراکز روزانه توانبخشی تهران بود. روش پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمام سالمندان مراجعه کننده به مراکز روزانه توانبخشی تهران در نیمه اول سال 1403 بودند که از میان آن‌ها تعداد 90 نفر با رعایت ملاکهای ورود و خروج از پژوهش به روش هدفمند انتخاب شدند و به صورت تصادفی ساده و قرعه کشی در سه گروه 30 نفری شامل دو گروه آزمایش رویکرد واقعیت درمانی و رویکرد مبتنی بر پذیرش و تعهد و یک گروه گواه قرار گرفتند. شرکتکنندهها جهت پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری "سیاهه انعطاف‌پذیری شناختی" دنیس و واندر (2010) و نسخه کوتاه پرسشنامه سازگاری بل (1939) پاسخ دادند. پروتکل واقعیت درمانی برگرفته از اصول واقعیت درمانی طرح شده از گلاسر (2003) طی 8 جلسه 90 دقیقهای بمدت زمان دوماه انجام شد. پروتکل درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد برگرفته از اصول درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد هیز و همکاران (2012) طی 8 جلسه 90 دقیقهای بمدت زمان دوماه انجام شد. دادههای پژوهش حاضر با استفاده از روش تحلیل واریانس با اندازهگیری مکرر تحلیل شدند. نتایج نشان داد در مرحله پس آزمون و مرحله پیگیری بین گروههای واقعیت درمانی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد با گروه گواه تفاوت معناداری وجود داشت (05/0>P) که نشان دهنده تاثیر این دو روش درمانی بر افزایش انعطاف‌پذیری روان‌شناختی و سازگاری اجتماعی بود. در دو مرحله پس آزمون و پیگیری بین این دو گروه تفاوت معنادار وجود داشت (05/0<P) و مقایسه میانگینها حاکی از اثربخشی بیشتر درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی بود. در دو مرحله پس آزمون و پیگیری همچنین بین این دو گروه تفاوت معنادار وجود داشت (05/0<P) و مقایسه میانگینها حاکی از اثربخشی بیشتر واقعیت درمانی بر سازگاری اجتماعی بود.

شروع کسب و کار هیدروتراپی: مراحل کلیدی، بینش‌های صنعتی و استراتژی‌های موفقیت

حميرا رشوند iD , ميديا رحمانی ^* iD , زهرا نادری نسب iD

https://doi.org/10.61838/kman.longevity.42

هدف این مطالعه بررسی جامع مراحل کلیدی، بینش‌های صنعتی و استراتژی‌های موفقیت در راه‌اندازی کسب و کار هیدروتراپی می‌باشد. در این پژوهش از روش مرور ادبیات با تحلیل توصیفی استفاده شده است. مطالعات و مقالات مرتبط با حوزه هیدروتراپی و کسب و کارهای درمانی از سال ۲۰۱۴ تا ۲۰۲۴ از پایگاه‌های اطلاعاتی معتبر گردآوری و بررسی شدند. اطلاعات استخراج شده با استفاده از معیارهای کیفی و کمی مورد ارزیابی قرار گرفته و روندهای بازار، فرصت‌ها و تهدیدهای موجود، و استراتژی‌های مدیریتی و بازاریابی در این حوزه تحلیل شده‌اند. نتایج به دست آمده نشان می‌دهد که موفقیت در راه‌اندازی کسب و کار هیدروتراپی مستلزم ترکیب دقیق تحقیقات بازار، بهره‌گیری از فناوری‌های نوین، تدوین استراتژی‌های بازاریابی کارآمد و مدیریت کیفیت خدمات است. همچنین، دیجیتالیزه کردن فرآیندها و نوآوری در ارائه خدمات، از عوامل کلیدی در افزایش رضایت مشتریان و بهره‌وری اقتصادی به شمار می‌آیند. این مطالعه تأکید می‌کند که تلفیق رویکردهای مدیریتی مدرن با نوآوری‌های فناورانه می‌تواند زمینه‌ساز ایجاد یک کسب و کار هیدروتراپی موفق و پایدار شود. مدیران و کارآفرینان با استفاده از داده‌های دقیق بازار و اتخاذ استراتژی‌های نوین، می‌توانند فرصت‌های موجود را به بهترین نحو بهره‌برداری کنند.

همبستگی بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت در معلمان تربیت بدنی (مطالعه موردی: اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان)

سیاوش خداپرست iD , مازیار کلاشی iD , وحید بخشعلی پور ^* iD , ابوذر پارسا iD

https://doi.org/10.61838/kman.longevity.53

سواد سلامت، میزان ظرفیت هر فرد برای کسب، تفسیر و درک اطلاعات اولیه از مفاهیم آموزشی برای اخذ تصمیم گیری مناسب می‌باشد. هدف از این پژوهش، همبستگی بین سواد اطلاعاتی و سواد سلامت در معلمان تربیت بدنی در اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان بود. پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و به شیوه مقطعی است که در سال 1399 انجام شد. تعداد 175 معلم به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شدند. از پرسشنامه‌های استاندارد سواد اطلاعاتی بروجنی و همکاران و سواد سلامت (HELIA) استفاده گردید و از آزمون کولموگراف اسمیرنوف برای طبیعی بودن داده‌ها و برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون‌های توصیفی و استنباطی استفاده شد و کلیه عملیات آماری با استفاده از نرم افزارهایSPSS و PLS صورت گرفت. ضریب مسیر بین سواد اطلاعاتی با سواد سلامت در معلمان تربیت بدنی در اداره کل آموزش و پرورش استان گیلان(91/0) بدست آمد که نشان می‌دهد ارتباط مثبت و معنادار است. همچنین سطح معناداری ضرایب مسیرهای بین سواد سلامت با سن، وضعیت استخدامی و تحصیلات (97/1=t) و سواد اطلاعاتی با سن، وضعیت استخدامی و تحصیلات (98/1=t) کسب شد که حاکی از ارتباط معناداری بین متغیرها می‌باشد (P˂0/05). بحث و نتیجه گیری: به نظر می‌رسد سواد اطلاعاتی بر مهارت‌های اطلاعاتی از كسب اطلاعات تا ارزیابی و استفاده از اطلاعات تاكید دارد و توسعه مهارت‌های سواد اطلاعاتی در معلمان می‌تواند زمینه افزایش سواد سلامت آن‌ها را نیز فراهم سازد.

طول عمر

درباره‌ی مجله

شماره کنونی

Articles

مقایسه اثربخشی روان درمانی مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) و درمان شناختی- رفتاری در بیماران مبتلا به افسردگی مقاوم به درمان

تأثیر یادگیری مبتنی بر هوش مصنوعی بر خلاقیت هیجانی دانش‌آموزان دبیرستانی

تأثیر مداخلات روان‌درمانی خانواده‌محور بر بهبود عملکرد یادگیری ذهنی کودکان مبتلا به اختلالات روانی بستری در بیمارستان

شناسایی عوامل مؤثر بر توسعه بازاریابی رسانه‌های چاپی ورزشی در فوتبال کشور عراق

تدوین الگوی پارادایمی بازاریابی سلبریتی‌های ورزشی در شبکه‌های اجتماعی

مقایسه اثر تمرینات مقاومتی و هوازی بر بیان ژن‌های IRS-1، PIK3R1 و Akt در عضله اسکلتی موش‌های مبتلا به دیابت نوع ۲

ارسال مقاله

شماره‌ها

آمار نشریه

نمایه‌ها

هیئت تحریریه

مدت زمان از ارسال مقاله تا

واژگان کلیدی