KMAN Publication Inc. (KMANPUB) طول عمر در دست انتشار 1405 07 01 The Effect of Rhythmic Body Percussion Exercises on Enjoyment of Physical Activity and Executive Function in Girls Aged 10-12 Years with Educable Intellectual Disability اثر تمرینات ریتمیک بادی پرکاشن بر لذتمندی از فعالیت بدنی و کارکرد اجرایی در دختران ۱۰ تا ۱۲ ساله با کم‌توانی ذهنی آموزش‌پذیر 1 12 FA میترا غفوری زاده گروه رفتار حرکتی، واحد تهران مرکز، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران نگار آرازشی گروه رفتار حرکتی، واحد تهران مرکزی، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران علی کاشی گروه علوم رفتاری در ورزش، پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی، تهران، ایران کیوان ملانوروزی گروه رفتار حرکتی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران Journal Article 1405/01/10 <p>This quasi-experimental study examined the effect of rhythmic body percussion exercises on enjoyment of physical activity and executive function in girls aged 10-12 years with educable intellectual disability. The study used a pretest-posttest control-group design. Twenty-six eligible students from exceptional elementary schools in Dezful, Iran, during the 2023-2024 academic year were selected purposefully and randomly assigned to an experimental group (n = 13) and a control group (n = 13). Enjoyment of physical activity was assessed using the Moore et al. questionnaire, and executive function was assessed using the Tower of London test. The experimental group completed an 18-session body percussion program over six weeks, with three 45-minute sessions per week, whereas the control group continued its usual daily routine. Data were analyzed using analysis of covariance at the 0.05 significance level. After adjustment for pretest scores, significant between-group differences were observed in posttest enjoyment of physical activity and executive function (p &lt; 0.001). Because baseline differences between groups were considerable and adjusted means were not available in the initial statistical output, the findings should be interpreted as preliminary evidence rather than as definitive proof of effectiveness. Body percussion exercises may be a low-cost, group-based, and feasible activity for special schools and rehabilitation settings; however, larger studies with active control groups and follow-up assessments are required.</p> <p>این مطالعه با هدف بررسی اثر تمرینات ریتمیک بادی پرکاشن بر لذتمندی از فعالیت بدنی و کارکرد اجرایی دختران ۱۰ تا ۱۲ ساله با کم‌توانی ذهنی آموزش‌پذیر انجام شد. پژوهش حاضر از نوع نیمه‌تجربی با طرح پیش‌آزمون ـ پس‌آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری را همه دانش‌آموزان دختر ۱۰ تا ۱۲ ساله با کم‌توانی ذهنی آموزش‌پذیرِ مشغول به تحصیل در مدارس استثنایی ابتدایی شهر دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ تشکیل دادند. از میان آنان، ۲۶ دانش‌آموز بر اساس معیارهای ورود انتخاب و به‌صورت تصادفی در دو گروه تجربی و کنترل، هر گروه ۱۳ نفر، قرار گرفتند. لذتمندی از فعالیت بدنی با پرسشنامه Moore و همکاران و کارکرد اجرایی با آزمون برج لندن ارزیابی شد. گروه تجربی به مدت ۶ هفته، هفته‌ای سه جلسه و هر جلسه ۴۵ دقیقه تمرین بادی پرکاشن دریافت کرد؛ گروه کنترل فعالیت‌های معمول خود را ادامه داد. داده‌ها با آزمون تحلیل کوواریانس و در سطح معناداری ۰/۰۵ تحلیل شدند. نتایج نشان داد که پس از کنترل اثر پیش‌آزمون، بین دو گروه در نمرات پس‌آزمون لذتمندی از فعالیت بدنی و کارکرد اجرایی تفاوت معنادار وجود داشت (p &lt; 0.001). با توجه به تفاوت‌های اولیه بین گروه‌ها و نبود گزارش میانگین‌های تعدیل‌شده در خروجی اولیه، نتایج باید به‌عنوان شواهد مقدماتی از اثرپذیری این متغیرها از مداخله تفسیر شوند. تمرینات بادی پرکاشن می‌تواند به‌عنوان یک مداخله کم‌هزینه، گروهی و قابل اجرا در مدارس ویژه و مراکز توان‌بخشی مورد توجه قرار گیرد؛ با این حال، تأیید قطعی اثربخشی آن نیازمند مطالعات بزرگ‌تر، کنترل فعال و پیگیری بلندمدت است.</p> https://quarterlylongevity.com/index.php/longevity/article/download/93/80